京华智汇 赋能巴东 | 北京四中专家组赴我校开展对口帮扶教学活动
6 月 13 日至 17 日，北京四中专家组走进巴东一中，开展全覆盖式听课评课、教学问诊、学科研讨系列帮扶交流活动，精准对接一线课堂教学提质需求。
活动启动仪式上，巴东一中党委书记谭世成出席仪式并致辞，对北京四中专家组远道而来传经送宝表示热烈欢迎，期待依托此次入校教研问诊活动，深化两校对口协作，借力优质教育资源推动学校课堂教学提质增效。北京四中白楠茁老师表示将深度开展听课评课、教学研讨交流，持续推进两校长效教育共建。
随后，语文、数学、物理、政治四门学科同步开展课堂教学展示与专家问诊活动。课堂之上，授课教师精心授课、从容展示，充分展现我校真实课堂。课后，北京四中各位专家细致点评、精准把脉、耐心答疑，毫无保留地分享先进教学理念、课堂设计思路与备考育人经验。
语文组
北京四中专家白楠茁老师深入语文课堂，分别听评了高一年级童欢老师执教的《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》与高二年级范素素老师执教的《秦腔》。
评课中，白楠茁老师对两位教师的课堂设计与教学思路给予充分肯定。她高度认可童欢老师针对深奥难懂的实用类文本，紧扣比喻、类比手法并结合文本注释展开教学的方式，认为该教学设计能够有效培养学生的语言感知能力与文本解读能力。
同时，她也充分赞赏范素素老师巧妙创设教学情境，带领学生沉浸式体悟与日常生活距离较远的秦腔传统艺术，有效拉近学生与传统民俗文化的距离。
在肯定亮点的同时，白老师结合新课标要求精准提出优化建议：建议童欢老师优化课后作业设计，以模拟演讲的实践任务替代常规作业，在实战训练中锻炼学生的思辨能力与语言表达能力，培育学生批判性思维；建议范素素老师补充《白鹿原上的一支老腔》等秦腔主题拓展篇目，开展群文阅读教学，丰富课堂内容，拓宽学生文化视野，深化学生对传统戏曲文化的理解与感悟。
数学组
北京四中专家吕宝珠老师、赵蒙老师深入数学课堂，分别听评了高二年级冉亚利老师执教的《高考中的比较大小问题》与高一年级佘媛媛老师执教的《点到直线的距离公式》。两节数学课立足教材核心知识点，紧扣新高考命题趋势与考查特点，精准整合各类解题技法，系统搭建学科知识框架，甄选典型高考真题开展精讲精练，积极推行一题多解的教学模式，有效锻炼学生发散思维与解题能力，课堂教学扎实高效、重点突出。
评课环节，两位专家对两节课程的整体设计给予肯定，充分认可课堂结构化教学设计、一题多解的备考教学思路以及贴合学生学情的授课方式。同时，专家立足新高考教学要求，针对专题课程内容取舍、课堂师生互动设计、学生答题规范优化等关键环节，提出了专业、细致、可落地的指导意见。
此外，专家勉励全体数学教师，要深耕专业、精进不休，坚持多读书、勤动笔、常反思、善总结，在持续教研沉淀中夯实专业功底，筑牢个人教学核心竞争力。
物理
北京四中专家陈伟老师深入物理课堂，分别听评了高一年级黄开雄老师执教的《磁场 磁感线》与高二年级王博老师执教的《放射性元素的衰变》。
评课过程中，陈伟老师对两位教师扎实的课堂教学基本功给予肯定，充分肯定两位教师能够立足不同年级学情，灵活优化教材内容、适配学生认知节奏的教学设计，贴合日常教学实际，教学针对性极强。
同时，陈老师结合新课标物理教学要求，提出针对性、可操作性极强的优化建议。他指出，电磁学教学应突出学生主体地位，尽可能安排课堂动手实验，让学生在实操体验中构建物理观念、内化物理规律；磁感线相关教学可引导学生亲手绘制，深化直观认知；放射性衰变教学可采用“实例先行、总结跟进”的教学思路，通过具象化例题降低抽象知识的理解难度；同时强调新授课教学应立足基础、贴合学情，不宜过度拔高教学难度，切实夯实学生知识根基。
经验交流环节，陈老师毫无保留分享一线教学实操经验与名校教研成果。他结合实操对比，介绍了电流磁效应实验中，采用5节干电池供电比常规学生电源实验效果更佳的实用技巧，并详细分享了北京四中新教材选课教学、课堂优化落地的宝贵经验，为物理组教学革新提供了全新思路。
谭元富校长在物理组教研总结中表示，陈伟老师的精准指导与宝贵经验极具启发意义，全体物理教师要认真吸收、学以致用，将所学所悟转化为教学提质的实际举措，赋能物理课堂高效育人，让更多学生受益。
政治组
北京四中专家齐书魁老师、冀通宇老师听评了高一年级刘磊老师讲授的《人的认识从何而来》和高二年级唐旺英老师讲授的《超前思维的方法与意义》。
专家充分肯定两位老师深耕统编版思政新教材、紧扣议题式教学主线、选用时代前沿性鲜活素材，课堂设计逻辑清晰、层层递进，高度认可学生展现出的开阔思辨、思考深刻、表达严谨的思政学科素养。
评课诊断环节，两位专家围绕学科特色、理论讲解、素材选取、课堂设问等方面提出切实建议：凸显哲学课堂思辨底色，创设真实认知冲突，引导学生质疑求真；优化情境素材选择，贴合学生认知实际，多用开放性素材引导自主建构理论；创设递进生成式问题链，分层引导深度探究，落实核心素养。
冀通宇老师还结合北京四中一线思政授课与跨校教研的丰富经验，围绕高效思政课堂落地实施做了细致分享和务实指导。
15日晚上，北京四中冀通宇老师为全校教师作了题为《思政课建设路上我们在探索——基于核心素养的思政课教学的思考与实践》的专题讲座，系统分享了四中政治教学观：以“为人的终身成长服务”为宗旨，坚持“以理服人”和“学以致用”两大原则，倡导备课要备教材、备学生、备时代，追求科学性、生动性、民主性、实效性四位一体，打造“有知识、有思想、有方法、有生活、有境界”的五有课堂。整场讲座为我校教师优化课堂教学提供了宝贵借鉴。
本次专家入校课堂问诊与教研帮扶活动务实高效、成效显著。各学科教师均表示，将认真梳理、吸收内化本次专家指导意见，精准对标教学短板，积极落实到日常备课、课堂授课与教研反思中，持续优化教学设计、创新教学模式，着力打造“有知识、有思想、有方法、有生活、有境界”的五有课堂。
京巴携手，问诊课堂。本次活动取得圆满成功，为两校教育协作再添生动注脚。
